Las juventudes han concentrado gran parte de la atención académica en relación al estudio de los usos de las tecnologías digitales. El clivaje generacional ha sido una de las dimensiones de análisis más influyentes en la literatura sobre desigualdades sociales relativas a dichas tecnologías. En consecuencia, han proliferado diversas categorías, metáforas y debates teóricos tendientes a describir, comprender e incluso, muchas veces, juzgar normativamente los modos juveniles de apropiación de estos dispositivos. El objetivo de la presente ponencia es presentar una revisión sistemática de la literatura dedicada a analizar esos procesos en el caso de las juventudes argentinas. Para ello se seleccionó un conjunto de estudios recientes, publicados entre 2019 y 2023, relevados en bases de datos de acceso abierto. El corpus está conformado por artículos en revistas científicas, libros y capítulos de libro, ponencias y tesis de grado y posgrado. En los trabajos seleccionados se analizan la concepción teórica sobre el vínculo entre tecnología y sociedad, las dimensiones de análisis privilegiadas, las variables utilizadas para construir el objeto de estudio, las metodologías prevalecientes, los hallazgos más recurrentes y las discusiones establecidas en torno a la configuración de las desigualdades sociales y digitales entre las juventudes argentinas.