La ponencia es un fruto derivado de la tesina llamada “Una escuela de vida: estudio de caso de una comunidad terapéutica para la atención de personas con consumos problemáticos de drogas”. En ella se ha estudiado el proceso de atención de personas con consumos problemáticos de sustancias psicoactivas en una comunidad terapéutica de índole secular con modalidad hospital de día del sur del Gran Buenos Aires.
Del capítulo donde se sustrae la ponencia se ha indagado con particular énfasis en el concepto nativo de Personaje. A través de dicho concepto, pacientes y especialistas dan cuenta de un fenómeno interaccional típico en las personas que atraviesan consumos problemáticos de sustancias, estando bajo los efectos de dicho consumo o no. En rigor, el Personaje es un efecto inadvertido de aquello que los nativos conciben como la Enfermedad. De manera esquemática y apresurada, se puede decir que se trata de un alter ego que toma el mando de las decisiones del sujeto en el marco de las interacciones sociales. El Personaje es un yo-en-consumo que dista del yo-limpio, porque se tratan de formas de ser y expresar que no tienen correlación con las formas de ser y expresar que el mismo sujeto ha expresado por fuera de los efectos del consumo y de la Enfermedad.
El marco teórico de la investigación se construyó a partir de las categorías provenientes de la sociología y antropología de la salud como es el proceso de salud/enfermedad/atención/cuidados. No obstante, para el capítulo a presentar, se han sumado al marco teórico autores clásicos provenientes del interaccionismo simbólico como lo son Erving Goffman y Howard Becker.
La metodología pautada para la investigación fue la cualitativa, desde un enfoque etnográfico y aplicando la técnica de observación participante. Siguiendo a Guber (1991), se ha ejecutado un rol de “observador-participante”. Se trató de un estudio de caso con muestreo no probabilístico/intencional. De modo complementario, se ha indagado pormenorizadamente en los perfiles online de la comunidad.